株洲丫寡会展服务有限公司

鼎力教育-安徽成考網(wǎng):工信部備案號:皖I(lǐng)CP備18015012號-1;公安部備案號:34010202600765。
安徽成人高考專升本《藝術(shù)概論》科目復(fù)習(xí)模擬題:論述藝術(shù)創(chuàng)作的過程
發(fā)布時(shí)間:2021-09-24 作者:安徽成考網(wǎng) http://m.microsoft-office.cn 點(diǎn)擊:

【題干】論述藝術(shù)創(chuàng)作的過程。

【參考答案】

藝術(shù)創(chuàng)作過程大體上可分為藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個(gè)階段,它們相互交織,形成了一個(gè)有機(jī)的動態(tài)過程。

(1)藝術(shù)體驗(yàn),是藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素,對特定的審美對象進(jìn)行審視、體味和理解的過程。藝術(shù)體驗(yàn)包括了三個(gè)方面:

①材料的儲備和審美經(jīng)驗(yàn)的積累。

②審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生。

③創(chuàng)造欲望的萌動及動機(jī)的生成。

(2)藝術(shù)構(gòu)思。是指藝術(shù)創(chuàng)作者在藝術(shù)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以特定的創(chuàng)作動機(jī)為引導(dǎo),通過各種心理活動和特定藝術(shù)思維方式,對原始素材進(jìn)行加工、提煉、組合,在頭腦中形成藝術(shù)意象的過程。構(gòu)思的方式及運(yùn)作手段有:整合、變形、移情、意蘊(yùn)的凝結(jié)。藝術(shù)構(gòu)思形成了藝術(shù)意象,它是藝術(shù)創(chuàng)作者在構(gòu)思的過程中,將主體的審美情感、審美認(rèn)識與把握到的客觀審美物象相融合,并以一定的藝術(shù)表現(xiàn)方式和語言為媒介,所形成的存在于主體觀念中的藝術(shù)形象或情境。

(3)藝術(shù)表現(xiàn)是指藝術(shù)創(chuàng)作者選擇并運(yùn)用特定的藝術(shù)語言,將自己的藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象最終呈現(xiàn)為物態(tài)的存在,使之成為具體可感的藝術(shù)形象、藝術(shù)情境或形象體系的過程。藝術(shù)家在物化表現(xiàn)過程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化作品的內(nèi)涵,這包括下列四個(gè)方面:

①主體在物化的表現(xiàn)過程中呈現(xiàn)出鮮明的審美傾向。

②主體在物化的過程中應(yīng)不斷進(jìn)行藝術(shù)語言的錘煉。

③藝術(shù)意蘊(yùn)將在物化過程中獲得提升。

④藝術(shù)內(nèi)涵獲得深化的表征是形象、意境或典型的生成。

免費(fèi)獲取【安徽成考網(wǎng)】為您定制的學(xué)歷提升方案
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)站在文章內(nèi)容來源出處標(biāo)注為其他平臺的稿件均為轉(zhuǎn)載稿,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如您對內(nèi)容、版權(quán)等問題存在異議請與本站聯(lián)系,我們會及時(shí)進(jìn)行處理解決。
最新資訊
安徽成考交流群
掃一掃加入微信交流群

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動、并且能直接與資深老師進(jìn)行交流、解答。

熱門推薦
熱點(diǎn)資訊


安徽成人高考專升本《藝術(shù)概論》科目復(fù)習(xí)模擬題:論述藝術(shù)創(chuàng)作的過程
字體: A+ A A-
浮梁县| 策勒县| 秦皇岛市| 公主岭市| 靖江市| 漾濞| 木兰县| 合阳县| 翁牛特旗| 陆河县| 荆州市| 嘉禾县| 都昌县| 江口县| 刚察县| 旺苍县| 徐州市| 河东区| 平塘县| 平和县| 贺州市| 江油市| 华池县| 山西省| 鄂温| 张掖市| 靖江市| 肇庆市| 沁水县| 巴彦县| 互助| 巴南区| 安塞县| 内丘县| 铁岭县| 原阳县| 淳化县| 娄烦县| 四子王旗| 江川县| 邹平县|