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根據(jù)教育部、省教育廳疫情防控期間教學(xué)工作部署，安徽建筑大學(xué)推遲線下開學(xué)時間，科學(xué)制訂在線教學(xué)工作計劃，靈活調(diào)整教學(xué)工作任務(wù)，自2月17日線上開學(xué)以來，學(xué)校不僅有序、有效開展各門課程教學(xué)，還將當(dāng)前疫情防控期間涌現(xiàn)的抗“疫”精神有機融入各門課程教學(xué)當(dāng)中，不斷提升課程思政建設(shè)的質(zhì)量水平。

在這個無硝煙的戰(zhàn)場上，一批批逆行者、一幕幕動人畫面、一個個感人故事直觀呈現(xiàn)了無堅不摧的中國力量、深刻詮釋了百折不撓的中國精神。在這疫情防控的特殊時期，廣大教師運用特殊的授課方式，根據(jù)學(xué)校加強疫情防控期間課程思政教育的工作要求，在課堂上貼切自然、“如鹽入味”地把崇高的抗“疫”精神和豐富的抗“疫”題材，融入到課堂教學(xué)的全過程,真正讓課程思政教育教學(xué)活起來、實起來、動起來。

電子與信息工程學(xué)院老師沈慶偉、藝術(shù)學(xué)院老師石莉莉、馬克思主義學(xué)院老師周葉君分別在講授《建筑組態(tài)控制技術(shù)C》、《色彩基礎(chǔ)設(shè)計》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程時，通過講述抗疫英雄故事，用偉大的中國精神匯聚抗疫力量，培育學(xué)生具有迎難而上、舍己救人的大愛擔(dān)當(dāng)情懷；土木工程學(xué)院老師周宇、信息與網(wǎng)絡(luò)中心老師張燕分別結(jié)合《畢業(yè)設(shè)計》和《C語言程序設(shè)計》課程特點，設(shè)置多個課程思政討論專題，向?qū)W生詮釋什么是一方有難、八方支援的互助互愛精神，引發(fā)學(xué)生思想共鳴、情感共振；機械與電氣工程學(xué)院老師龔雪、張正彬分別在組織《電氣測試技術(shù)》和《畫法幾何與建筑制圖》教學(xué)時，設(shè)定“如果你是醫(yī)生護士，你會主動申請抗擊疫情的第一線嗎？”話題，通過角色轉(zhuǎn)換，向?qū)W生傳遞守望相助、志愿服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神；土木工程學(xué)院老師葛大麗、建筑與規(guī)劃學(xué)院老師干申啟，在《理論力學(xué)》和 《建筑設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)時，結(jié)合火速建成的火神山和雷神山兩個醫(yī)院的驚世壯舉，引導(dǎo)土木建筑類學(xué)生不僅要關(guān)注疫情、尊重科學(xué)，還要努力學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，造福奉獻(xiàn)社會，共建美好家園；公共管理學(xué)院老師董玉洪和外國語學(xué)院老師唐貝貝，在講授《大學(xué)生社會責(zé)任教育》、《跨文化交際》課程時，開辟“戰(zhàn)‘疫’，我們在一起！”專題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于和諧、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等概念豐富內(nèi)涵，讓社會主義核心價值觀教育更加淺顯易懂，入腦入心。

抗擊疫情之下，學(xué)校已悄然發(fā)生一場“學(xué)習(xí)革命”，全體教師科學(xué)利用信息化手段，積極學(xué)習(xí)線上教學(xué)方法，堅持停課不停教、停課不停學(xué)，按時開設(shè)1100多門理論課程在線教學(xué)，不斷創(chuàng)新課程思政教育模式和內(nèi)容，以實際行動助力打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。（張玉波  特約通訊員：周晨）