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在2018年全國教育大會上，習近平總書記明確指出要“加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！薄笆濉逼陂g， 在省委省政府領導下，省委教育工委、省教育廳圍繞地方性、特色化、高水平三個關鍵，分類建設地方特色高水平大學、應用型高水平大學和技能型高水平大學，我省高等教育逐步實現(xiàn)從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉變，開創(chuàng)了高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的安徽路徑。

創(chuàng)新引領 辦好地方特色高水平大學

“大家播種把握要適宜的播種量，就是（每畝）15萬苗，15萬苗大概在墑情比較好的情況下，20斤到25斤（麥種）?！?/p>

在亳州市蒙城縣農(nóng)業(yè)科技示范園，安徽農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院院長李金才正在對今年的小麥種植關鍵技術進行現(xiàn)場示范，生動的講解、實用的技術，吸引了十里八鄉(xiāng)的種糧大戶前來取經(jīng)。

在推進特色高水平大學建設過程中，安徽農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)新研發(fā)機制，依托已建成的52個國家和省部級實驗室及科研平臺，在小麥、玉米、水產(chǎn)、茶葉等重點領域，瞄準國內(nèi)國際最新技術開展了全面攻關。歷時十年，成功破解了中國茶樹全基因密碼，標志著我國茶樹生物學基礎研究取得重大突破。

同時，安徽農(nóng)業(yè)大學始終堅持服務“三農(nóng)”。學校通過創(chuàng)新高?；鶎踊訖C制，進行新型農(nóng)業(yè)推廣服務的試點，共建“安徽農(nóng)業(yè)大學新農(nóng)村發(fā)展研究院大別山綜合試驗站”“金寨縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學研聯(lián)盟”和“金寨縣農(nóng)業(yè)技術合作推廣服務中心”，先后組織300多名教師深入到大別山區(qū)，培訓農(nóng)民約100多萬人，實現(xiàn)了20多萬名農(nóng)民脫貧致富的夢想，走出了一條全國知名的富民、興校、創(chuàng)新、育人“大別山道路”。

近年來，我省著力建設一批地方特色高水平大學，加大高?？蒲袆?chuàng)新投入力度。2019年10月，安徽省教育廳公布了安徽省高峰學科建設計劃名單，10所高校獲11100萬元學科建設經(jīng)費支持。2019年，全省高校在研科研項目總數(shù)3.7萬項，比2016年增加7000多項；科研撥入經(jīng)費81.3億元，比2016年增加29.1億元。

同樣，我省在創(chuàng)新合作方面，也取得了諸多新進展。2020年9月，安徽大學紐約石溪學院揭牌儀式舉行?！罢麄€世界在以后幾十年，必須有更多的國際合作。安徽大學跟美國的石溪大學取得緊密聯(lián)系是我非常高興見到的?！敝碚撐锢韺W家、諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧在視頻致辭中說道。今年，楊振寧受聘擔任安徽大學紐約石溪學院名譽院長，并親筆為安徽大學紐約石溪學院題名。學院成立標志著安徽地方特色高水平大學建設的新成果。

不僅如此，我省建立的中科大量子信息與量子科技前沿協(xié)同創(chuàng)新中心成為首批國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，清華、北大等10多所知名大學共建的產(chǎn)學研中心落戶我省。這些創(chuàng)新中心以國內(nèi)外一流標準為標桿，有效帶動人才培養(yǎng)質量不斷提升，使高校服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強。

科學統(tǒng)籌 構建特色應用型高等教育體系

“我們很愿意進一步擴大貴校與德國高?，F(xiàn)有的合作，我樂意成為你們密切的合作伙伴?！?這是2015年底，德國總理默克爾給合肥學院發(fā)來信函中的話。

2016年8月，由合肥學院與德國施特拉爾松德應用科學大學共建的孔子學院成立，默克爾親臨揭牌，這是首次西方國家總理為孔子學院揭牌，被譽為“孔子學院發(fā)展史上的里程碑”。

作為安徽地方特色應用型高水平大學之一，合肥學院不僅建成中德教育合作示范基地，探索建立了一整套特色應用型高等教育模式。2017年，合肥學院黨委書記蔡敬民教授榮獲重大教學成就獎，他提出“中國經(jīng)濟轉型與應用型人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略命題，形成“地方性、應用型、國際化”新型大學辦學理念，系統(tǒng)構建“八個轉變”應用型大學建設理論與實踐體系。教育部高教司指出：合肥學院的經(jīng)驗可復制可推廣。在教育部《中國新建本科院校質量報告》中，將合肥學院經(jīng)驗總結為"安徽現(xiàn)象、合肥模式"，引起全國的廣泛關注。

合肥學院只是我省地方特色應用型高水平大學建設的一個代表?！笆濉逼陂g，我省圍繞社會發(fā)展需求和學校特色，初步構建起特色應用型高等教育體系。2019年，安徽省教育廳發(fā)布《安徽地方特色應用型高水平大學建設標準（試行）》，明確提出建設應用型高水平大學的標準。目前，我省已立項建設合肥學院、合肥師范學院、安徽新華學院等9所地方應用型高水平大學。

在專業(yè)建設方面，我省大力構建應用型新專業(yè)、新學科體系。2015-2018年投入3.4億元重點建設128個應用型新專業(yè)，年均投入1.5億元重點支持建設18個應用型學科；建立基于產(chǎn)業(yè)實際需要的專業(yè)結構優(yōu)化調(diào)整機制，近幾年新增的應用型專業(yè)點占實際招生專業(yè)點總數(shù)的42%，應用型學科專業(yè)比例達到75%以上；構建并完善了國家、省、校三級質量工程體系，建立了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯(lián)動機制，實現(xiàn)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年高于全國平均水平10個百分點，處于全國領先水平。

在人才培養(yǎng)方面，我省積極構建校企協(xié)同育人體系。建立緊缺人才培養(yǎng)基地和聯(lián)合培養(yǎng)機制，立項建設600多個校企合作實踐教育基地、260多個產(chǎn)學研用合作聯(lián)盟、300多個省級實習實訓基地。成立安徽省和長三角地區(qū)應用型高校聯(lián)盟，開展高校合作、國際合作，推動高校共建學科專業(yè)，共享優(yōu)質資源，共商辦學標準；建設中德教育合作示范基地，連續(xù)10多年舉辦中歐應用型高等教育研討會，聯(lián)合開設應用型專業(yè)，綜合培養(yǎng)應用型人才。

合作聯(lián)動 開創(chuàng)技能型高水平大學發(fā)展新局面

2020年10月，安徽省地方技能型高水平大學聯(lián)盟（以下簡稱”G33+聯(lián)盟“）成立大會順利召開。

“成立地方技能型高水平大學聯(lián)盟，就是要通過全方位合作，實現(xiàn)聯(lián)盟人才、智力、技術、設備等方面的資源共享和優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢、組合效應和規(guī)模效應，全面推進我省高等職業(yè)教育提質培優(yōu)、增值賦能、以質圖強?！笔∥逃の瘯涘X桂侖在會上說。

近年來，省委教育工委、省教育廳始終秉持“為黨育人、為國育才”的辦學導向，立項建設合肥職業(yè)技術學院、六安職業(yè)技術學院等33所地方技能型高水平大學?！癎33+聯(lián)盟”的成立，更開創(chuàng)了全省技能型高水平大學發(fā)展新局面。

技能型高水平大學要實現(xiàn)更高水平、更深層次的合作，必然堅持錯位發(fā)展，彰顯學校特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。作為安徽省首批地方技能型高水平大學（A檔），“G33+聯(lián)盟”的成員單位之一，合肥職業(yè)技術學院通過錯位式發(fā)展，建成金寨路大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，圍繞合肥市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，建設了涵蓋機電、信息、經(jīng)貿(mào)旅游、軌道交通、藝術、設計等六大專業(yè)群，打造出一批在全國有較大影響的特色品牌專業(yè)。過去幾年中，學校榮獲第三屆中國質量獎提名獎，被教育部認定為“全國優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院?！?。

不僅在合肥職業(yè)技術學院，安徽各地方技能型高水平大學緊緊圍繞“地方性、特色化、高水平”三個核心，深化合作、錯位發(fā)展。一方面，各校通過產(chǎn)教融合、校企合作，與省內(nèi)、國內(nèi)大型企業(yè)共同培養(yǎng)人才，共建實習實訓基地、產(chǎn)學研機構，構建共建共享新模式；另一方面，各校以優(yōu)化專業(yè)布局結構為抓手，專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整，積極提高專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度、人才培養(yǎng)結構與產(chǎn)業(yè)結構的匹配度，走出了一條人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的錯位競爭、差異化發(fā)展之路。2019年，全省增設高職專業(yè)布局點178個，涵蓋102個專業(yè)，停招專業(yè)布局點464個，多項新設置專業(yè)精準對接國家發(fā)展戰(zhàn)略和新興產(chǎn)業(yè)建設，為國家高質量提供有力支撐。

在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的道路上，我省結合安徽實際，大力推進特色高校建設，系統(tǒng)設計、謀篇布局，持續(xù)有力推動高等教育事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，走出一條前景光明的”安徽路徑“。我們堅信，在“十四五”時期，安徽高等教育事業(yè)必將擘畫出更加宏偉的藍圖！